Formål:

Skolefritidsordningen skal være med til at skabe en tryg, meningsfuld og varieret dag for børnene og styrke børnenes alsidige, sociale og personlige udvikling.
Skolefritidsordningen skal medvirke til at skabe sammenhæng i hele barnets dag. Der skal bygges bro mellem skoledagen og fritidstilbuddet.
Trivsel for alle børn er vigtigt og i fokus.
Øje for de enkelte børns forskelligheder samt støtte og vejlede dem, hvor de har brug for det.

Mål:

Skolefritidsordningen tilbyder aktiviteter, der støtter børns kreativitet, motorik, bevægelse og sundhed, både udendørs og indendørs.
Skolefritidsordningen stimulerer nysgerrighed, leg og fællesskab gennem de aktiviteter, der tilbydes.
Børnene lærer at opbygge positive relationer til hinanden på tværs af klassetrin og aldersgrupper ved accept af og respekt for hinandens forskelligheder.
Tidlig SFO-tilbud støtter børnene i deres kommende skolestart således, at de kender strukturen, så der sikres en god og tryg overgang til skolestart i overensstemmelse med skolens værdier.

Skolen tilstræber, at der på et forældremøde deltager personale fra skolefritidsordningen, som orienterer om dagligdagen i skolefritidsordningen.
Skolefritidsordningen er en aktiv part i overgang mellem børnehave, Tidlig SFO og 0. klasse.
Personalet i skolefritidsordningen samarbejder med skolens øvrige personale om at sikre børnenes trivsel.
Kommunikationen mellem skolefritidsordningen og hjemmene følger skolens princip for samarbejde mellem skole og hjem.

Forældre sikre at barnet møder veludhvilet og har passende praktisk fodtøj og beklædning til at kunne deltage i både udendørs og indendørs aktiviteter.
Forældre støtte positivt op om barnets hverdag i skolefritidsordningen.
Forældre understøtte deres børn i at møde skolefritidsordningen med åbenhed, nysgerrighed og respekt.
Forældre, der bekymrer sig om forhold i skolefritidsordningen, henvender sig til skolefritidsordningens personale eller ledelse.

Vedtaget i skolebestyrelsen d. 2. april 2024